《我的体育老师》讲述的是发生在南武中学的高三班级的故事，高三（2）班的主课老师与同学们在紧张地备战高考，校长却在此时为他们配了一个体育老师——新来的体育老师刘昊辰。刘昊辰与大家印象中的“四肢发达、头脑简单”的体育老师不一样，他认为体育课与文化课同样重要，所以他坚决捍卫同学们上体育课的权利，最终也成功扭转了老师们和同学们的看法，为高三的同学们夺回了体育课。影片故事中的“重分数，轻体育”在教育界普遍存在，所以这部影片可以称得上是现代教育界的一个缩影。《我的体育老师》直指“重分数，轻体育”的教育痛点，也让观众在观影时引发对体育课与主课在校园里不平等的思考。不过，主旋律看似沉重的影片并不压抑，反而这是一部轻喜剧电影，哭声与笑声兼具，观众可以拥有一个轻松愉快的观影过程。

看过剧本，白客发觉自己和韩东的相似度非常高。

电影中，四大探长和一群警察们总是在高级饭店的套房中打牌做乐，一场郭富城在牌局上突然爆怒，火大直接打了梁朝伟一巴掌，力气大到打到眼镜都飞走了，但梁朝伟还要陪尽笑脸，两人最后和解，情绪起伏，戏味十足，两人演技炉火纯青，有如演技教科书。

一是积极推进“产学研用”深度融合，深化以LED虚拟摄制为代表的新兴电影摄制系统研究与示范应用，逐步构建能够抵御重大技术风险、鲁棒性强的电影行业国家战略科技力量。目前，我所已联合行业力量协同创新、优势互补，共建“5G智慧虚拟摄影联合实验室”，规划设计基于LED背景墙虚拟摄影棚和集LED电影虚拟摄制、5G高速数据传输、电影云端智能制作等于一体的电影高新技术实验室，着力推动电影科研成果实际应用于行业实践，加速虚拟摄制工业化现代化进程，有效服务于国产精品电影制作。

图片来自全国艺术电影放映联盟

一、转观念，寻出路。摒弃过去电影放映“靠天吃饭” 的习惯思维，从单纯依赖大档期、好影片、高票房的常规收益模式，主动尝试新领域，切入新场景，“抓好每一档、每一天、每一片”“电影院不只有电影，还有好喝的咖啡、茶饮，好玩的衍生品”“电影不只属于年轻人，还有亲子和银发”“电影要从娃娃抓起”，等等。一个个新的观念不断转化为生动实践。